レッスン内容を家庭で活かす！親のための「聞き役・記録役」の重要性
ヴァイオリンの上達は、レッスンと家庭での練習の連携にかかっています。
特に親御さんは、家庭で「指導者」になろうとする必要はありません。
「聞き役」と「記録役」に徹することが、最も効果的に子どもの成長をサポートする鍵となります。これは、子育て心理学の観点からも推奨されるアプローチです。
親が「聞き役」に徹する理由
レッスン後、子どもに「何を習ったの？」「ちゃんと弾けたの？」と質問攻めにしていませんか？これでは、子どもはプレッシャーを感じてしまいます。
正しい「聞き役」の姿勢は、
「今日のレッスンで、一番楽しかったことは何？」
「先生に褒められたことは？」
といったポジティブな質問から入ることです。
子どもが自発的にレッスン内容を振り返り、アウトプットする時間を作りましょう。
これにより、レッスン内容が記憶に定着しやすくなります。
上達を加速させる「記録役」の役割
単なる宿題のチェック係ではなく、レッスンで先生が特に注意した点や、新しいテクニックを導入したタイミングをメモしておきましょう。
具体的には、「弓の持ち方を直した」という先生の指導を記録し、自宅練習中に子どもが意識できているかを優しく確認します。
もし忘れていても、「先生が言っていたことをもう一度試してみようか」と促すことで、親が先生と家庭をつなぐ「学習の架け橋」の役割を果たします。
これにより、子どもの自律性を尊重しながら、質の高い練習時間を確保できるのです。
家庭練習の悩みも解決
レッスンでは、親御さん向けのサポート方法についても具体的にお伝えしています。ご家庭での練習の進め方にお悩みがあれば、ぜひご相談ください。
